Pour être efficace et permettre de juger des effets, et surtout  permettre à ces effets de perdurer, un suivi en stratégies d'apprentissage doit s'inscrire dans la durée*. C'est pourquoi, je propose  3 RDV.

Au début du premier entretien, un objectif est fixé pour les trois RDV.

Au cours de chaque séance,  des outils sont mis en place  pour atteindre cet objectif**.

Le début de chacun des entretiens suivants est l'occasion de faire le point de ce qui a changé depuis le RDV précédent.

A la fin de ces 3 RDV, un bilan est fait par rapport à l'objectif.

Une fois cet objectif atteint, de nouveaux besoins peuvent apparaître et faire l'objet, avec votre accord, d'un autre RDV ou d'un autre série de RDV.

*Le terme durée ne veut pas dire nécessairement que cela va être long !

 Il est possible que seul deux séances soient nécessaires, ou plus de trois : cela dépend de l'objectif posé.

 ** les outils mis en place sont immédiatement "utilisables" par l'apprenant.

Quelles différences entre le soutien scolaire et les stratégies d'apprentissages ?

Auditifs, visuels, kinesthésiques : un peu réducteur, non ?

Vous avez dit Stratégies d'apprentissages ?